Posts Tagged ‘レッスン’
ステージ経験とは・・？？
ピティナ(全日本ピアノ指導者協会)のピアノステップが数日後に迫り、出場する生徒さんたちの最後のレッスンが終わったり、これから最後のレッスンを迎えたり・・・
人前でピアノを弾いた後は、必ず自分の演奏を振り返る機会を持ってほしいと思います。
それに役立つのがアンケートかなと思います。
今まで、大人の生徒さんしかピアノステップに参加させたことがなかったのですが、今回からは幼稚園児の生徒さんもステップデビューをします。
なので、幼児・子ども用と、大人用に分けて、アンケートを作成しました。
ステージ経験とは、ステージでピアノを演奏するだけではない。
もっと言えば、演奏の良し悪しではない。
結果が良いにしろ悪いにしろ、自分の演奏を振り返って次の目標を持たせるところまでがステージ経験！！
レーヴ・ジュール音楽院でピアノを学ぶ子どもたちには、そこまできちんと教えていきたいなぁ。
参加する生徒たちにとって、良い経験になることは間違いない。
そう確信しています。
先週と一転！R君の笑顔がはじけたピアノレッスン♪
最近のピアノレッスンより、R君(年少)のレッスンをご紹介いたします。
R君は、昨年１１月からピアノを始めました。
いつも元気いっぱい、はじける笑顔でレッスンにやって来ます。
そんなR君、先週のレッスンで、ピアノ歴４ヶ月にして教則本１冊目、《ぴあのどりーむ ワークブック》が修了しました。
とっても大喜びだったR君、その勢いでもう１冊の《ぴあのどりーむ》も修了させたかったんだけど、３０分のレッスン時間が来てしまったので私にレッスンを打ち切られてしまいました。
すると、目に涙を浮かべてとっても悔しそう・・・
『なんで？なんで？できるよ！できるのにーっ！！』って。
でもね、決められた３０分という時間は時間だから。
決まりは決まりだから。
レーヴ・ジュール音楽院では、教則本が修了すると、ささやかなプレゼントと写真撮影があります。
せっかく初の修了証書撮影だったのに、ご不満顔のR君でした(笑)。
一方、本日のレッスン。
今日もいつものように元気なあいさつとともに、笑顔いっぱいでやってきたR君。
今日こそは、笑顔で修了証書撮影ができるように、と思っていました。
《ぴあのどりーむ》の前に、《リズムのほん１》より、両手打ち。
一気に８個ものリズム譜を合格したR君。
なんと、《リズムのほん１》を先に修了させました！！
満面の笑みでの写真撮影ができました。
その後、ピアノの鍵盤奏のレッスンで、お見事、《ぴあのどりーむ》も修了しました。
すごいすごい！！
《リズムのほん１》まで修了するとは思っていなかったから、R君からサプライズが届いた気分で、私もとっても嬉しかったです(*´▽｀*)
来週からは、教則本が一気に３冊真新しくなります。
楽しみだね。
《プレ・ピアノランド》が修了したよ♪
レーヴ・ジュール音楽院の最年少、K君(３歳)のピアノレッスンを紹介します。
K君は、昨年の１１月からピアノを始めました。
Yちゃんと姉弟で通ってくれています。
そんなK君の今日のレッスンメニューはこちら♪
☆シ・ド・レを書いてみよう
☆シ・ド・レの音符フラッシュカード
☆シの位置
☆《リズムのほん１》より、両手打ち
今日は主に、シのお勉強がメインでした。
ワークブックで音符を書く練習をした後は、ピアノの前に座って、シの音を出してみましたよ。
ピアノを始めて４ヶ月。
今日でK君、教則本１冊目の《プレ・ピアノランド》を修了しました。
この教則本で、いっぱいお勉強したね。
☆体の各部位の名称
☆体の各部位を上手に動かせるかな？
☆脱力
☆聴音
☆音楽を体全身使って表現してみよう
☆良い手の形
☆単音と和音
☆指番号
☆レガートとスタッカート
☆リズム打ち
などなど、ピアノの鍵盤奏に本格的に入る前段階の事柄を、たくさんお勉強しました。
お姉ちゃんにつられて、ピアノを弾くことも多くなってきているK君。
レッスンでも、お姉ちゃんがレッスンしている曲の１フレーズを得意げに弾いてくれることも！！
来週から使う教則本は、今まで以上にピアノを弾くことが多くなります。
楽しみです！
リズム打ちもとっても上手なK君です。
音符や休符の名前をしっかり覚えて、上手に両手打ちができています。
レッスン楽しいなぁ♪
K君、今月もしっかり頑張ったね！えらかった！！
来月も楽しみに待ってますね。
今週のピアノレッスン風景：Yちゃん編
リズム打ちが得意のYちゃん(年中)のピアノレッスンをご紹介いたします。
レーヴ・ジュール音楽院では、多くの生徒が《リズムのほん》を使ってリズム練習をしています。
その中でも、リズム打ちが一際上手なYちゃんは、練習も熱心です。
《リズムのほん３》に取り組んでいます。
先日のレッスンでは、２０個以上ものリズム譜を合格！
《リズムのほん３》が修了しました。
５歳の子供にとっては、かなり難しいリズム譜だと思うんだけどな・・。
なんなくこなしてしまうYちゃんは、自慢の生徒です。
達成感にじみ出るこの笑顔、素敵です。
Yちゃん、《リズムのほん３》修了おめでとう！
来週のピアノレッスンまでに、《リズムのほん４》を準備して待ってますね。
最近のピアノレッスンから：Kちゃん(小１)編
昨日のKちゃん(小１)のピアノレッスン風景をご紹介します。
レッスンメニューはこちら♪
☆ハノン：１番(指上げとテンポアップ)
☆ディアベリ：にじ
☆ヤマハより：やさしいなつのひ
☆ギロック：おもちゃのダンス
☆メトード・ローズより：練習曲６，７，８番
とにかくレッスン曲が多いKちゃん。
でも、ピアノを弾くことだけではなく、きちんと楽譜を見ることに注意を促すレッスンを心掛けています。
昨日は、“やさしいなつのひ”のレッスンで、クレッシェンドとデクレッシェンドを勉強しました。
その後、ギロックの楽譜のクレッシェンドとデクレッシェンドに色分けして印をつけてもらいました。
スラスラ弾けるようになったから終わり！
間違えないで弾けたから合格！
ではなくて、その曲からどんな勉強ができるか、あるいは今までのどんな復習ができるか、一旦生徒をピアノの前から離れさせて、楽譜に注意を向けさせることも、とっても大事なレッスンだと思います。
Kちゃんにとっては、昨日は久しぶりの机に向かってのレッスンでした。
ギロックは、スラスラ弾けているので、今度はもっともっと音楽を深めていくレッスンにしよう！
スラスラ弾けるようになると、楽譜ってあまり見なくなってしまうけど、この時点でもう一度楽譜に目を向けさせるレッスンができたから、Kちゃんのギロックは、ますます良い音楽になるに違いない。
由佳先生はそう信じているよ。
頑張れ、Kちゃん！！
« Older Entries Newer Entries »
