Archive for the ‘未分類’ Category
【月２回コース】は中学生から！その真意とは？？
こんにちは、レーヴ・ジュール音楽院講師の由佳です。
今週は、花粉のダメージをもろに受けている私(>_<)
毎日、仙台の飛散量をYahoo!のサイトでチェックするのですが、“非常に多い”ばかり。
気温も上がって良い天気になると、花粉も飛びますね。
今シーズン初めて、鼻づまりで眠れない長い夜を経験しました。
桜が咲くころまでは、この辛さと闘わなければ・・・
レッスンにやって来るママたちもマスク＆メガネのママたちが数名おられますね。
さて、今月は今までないくらいたくさんのお問い合わせをいただいている我が教室。
そのすべてが体験レッスンや入会へとつながるわけではありませんが、チラシやHPの効果が確実にあるんだな、ということを実感できています。
今日は、我がピアノ教室のレッスンコースについてご説明したいと思います。
このHPにも記載されている通り、うちの教室には４つのコースがあります。
そのひとつが、【月２回コース】。
最近、小学生のお母様からこんなお問い合わせをいただきました。
抜粋してご紹介します。
『４歳より、◯◯◯(某有名音楽教室)でピアノを始めました。現在は△△と△△(教則本の名前)をご指導頂いております。私の休みの調整が難しく、今の教室ではレッスンをお休みしたりレッスン時間が短くなってしまいます。先生の教室では、月２回のレッスンを行っていらっしゃることを知り、是非ご指導頂けないかと思い、メールしました。』
結論から申し上げると、うちの教室ではお預かりできません。
というのも、【月２回コース】は、部活や勉強との両立で週１回のレッスンを受けられない中学生以上の生徒さんを対象としたコースだからです。
この生徒さんは小学生。
そして、レッスン回数に関しては、生徒さん本人ではなくお母様のご都合です。
月２回のレッスンというのは、２週間に１度のレッスン。
時間にすると１ヶ月にたったの１時間。
ある程度、音楽の総合的な基礎力があって、練習の習慣もそれなりにある生徒さんだったらともかく、初級の段階の小学生の生徒さんが、月１時間だけで上手くなっていくとは考えにくいです。
ピアノを習う上で一番大事なことは、自宅で練習する習慣をつけること。つまり、継続する力を身につけることです。
ピアノは毎日練習しないと意味がないんです、ホント・・。
ある程度の基礎力がなければ、間違えていることにも気がつかずに２週間を過ごしてしまう可能性もあります。
幼い時に、間違ったものや変な癖が身についてしまうことの恐ろしさを考えるとぞっとします。
それを直すのに苦労するのは、本人と先生です。
せっかくのレッスンが何のためのレッスン？？ってなります。
本末転倒の世界です。
ピアノに限らず何でもそうですが、基礎は大事です。
基礎なくして、上達なんて期待できません。
ですから、導入期・初級の時が一番大事な時期と言えるんです。
その大事な時期が、たったの月２回では、ハッキリ言って無意味だろう・・・と。
レッスン回数に対するいろいろな考え方、色々なピアノ教室があって先生の考え方も千差万別ですので、何が正しくて何がおかしいとは言えません。ただ、少なくとも私は上記のように考えます。
だから、【月２回コース】は、せめて中学生からにして！！
というわけ。
そして、習い事そのものに対する考え方の部分で、最近感じることがあります。
ちょっと長くなりそうなので、これはまたの機会に・・
今日はここまでにします。
さーて！！今日もレッスンです(*^▽^*)
その前に、生徒の楽譜を買いに、楽器店まで行ってきます♪♪
ピティナ・ピアノステップを振り返って♪Mちゃん(年長)編♪
こんにちは、レーヴ・ジュール音楽院講師の由佳です。
先日の仙台市戦災復興記念館で開かれたピティナ・ピアノステップ≪仙台中央春季地区≫から、早一週間。
参加した５人の生徒たち全員のステップ明けのレッスンが終わり、みんなの充実した表情が見れた一週間になりました。
今日はMちゃん(年長)のステップを振り返ります。
昨日、レッスンだった彼女♪
Mちゃんも合格証書を持って来てくれました。
Mちゃんは、ピアノ歴１年３ヶ月。
Mちゃんって、本番に強いタイプなんだなぁ・・・(;^ω^)
正直言うとね、他の生徒さんたちと比べると、練習は不足気味。
レッスン中も、ダラダラすることが多めで、毎週私に注意されてるんだよね(;´∀｀)
でもずいぶん前から感じていたことがある。
Mちゃんって・・・
♪音が良い。
♪指がしっかりしている。
♪良い音が出せる。
♪リズム感も良い。
それはきっと、お家にあるピアノがアップライトピアノだからなんだよ。
レッスンの時だけではなくて、普段から本物のピアノが弾けるからなんだよ。
それは間違いないんだよ。
お家にアコースティックピアノがあって、ピアノを習う環境がバッチリ整っているんだから、Mちゃんにはその幸せをもっと味わってほしいんだけどなぁ～。
だから余計に、
“レッスン中の態度だけ直せば、もっともっと上手になっていくのに～(>_<)”
“ダラダラ＆グズグズさえなければ～(>_<)”
って思う私。
アドバイザーの先生方からのコメントが、褒め言葉オンリーでした。
私が以前から感じていたMちゃんの良さを、アドバイザーの先生たちの言葉が裏付けしてくれていますよ(≧▽≦)
★リズムよく、しっかりていねいに弾けました。
★よく音が聞けていてよかったです。
★きれいな音で楽しそうに弾けました。
★タッチがしっかりしています。
★腕の重みを上手に指に伝えて、無理なく鍵盤の底まで良い打鍵ができています。指のフォームも美しいです。その結果、表拍と裏拍で自然に抑揚が生まれていて、拍感のある音楽が表現できています。良い練習を続けていますね。
Mちゃんが、あのMちゃんが・・・
こんな嬉しいコメントをいただけるんだよ～(≧▽≦)
Mちゃんの良さをもっともっと伸ばしてあげたいよ、私。
Mちゃんよ、頼むからちゃんとレッスンを受けてくれ・・・(T_T)苦笑。
Mちゃんのアンケートをご紹介いたします。
１．演奏した曲に点数をつけてみよう！
ピアノのおけいこ １００点
ドナルドおじさん １００点
２．どんなことに気をつけて演奏しましたか？
さいごまでがんばろうとおもうこと。
３．他のお友達の演奏は静かに聴けましたか？弾いてみたい曲はありましたか？
しずかにきけた。とくにありませんでした。
４．ピティナ・ピアノステップに参加してどうでしたか？
たのしかった！
５．これからピティナ・ピアノステップに参加する教室の仲間にメッセージをお願いします。
たのしかったよ！こんど出てみて！
６．【保護者の皆様へ】お子様の演奏はいかがでしたか？気づいたことやご感想など、ご自由にお書きください。
慣れたのか、性格か、落ち着いていました。でも、もっと練習してほしかったのですが！こういうタイプの子なんでしょうか・・・。
こういうタイプの子なんでしょうか・・・って。(;’∀’)笑
昨日のレッスンノートのママのコメントはこうなっていました。
“新しい曲は全く見ず、できるようになった曲ばかり弾いていました。よほど嬉しかったんだろうなぁ～。”
あはは(*´▽｀*)
Mちゃん、弾けるようになれば楽しいんだよね。
その楽しさは体験済みなんだよね。
徐々にでいいから、弾けるようになるまでの過程も楽しめるようになってほしいです!(^^)!
引き続きMちゃんと共に、私も頑張ります！！
ピティナ・ピアノステップを振り返って♪R君(年中)編♪
こんにちは、レーヴ・ジュール音楽院講師の由佳です。
今日は、朝から立て続けに７人のレッスンでした。
レーヴ・ジュール音楽院ピアノ講師になって２年余り。
初めてです、この多さ(;^ω^)
しゃべって歌って笑って怒って・・・
のどガラガラ・・・・(;´∀｀)
ようやく休憩～♪
夕方からまたレッスン再開です。
今日はR君(年中)のピティナ・ピアノステップを振り返ります。
今回は、リピート記号のある長い曲に初挑戦のR君。
これまでの曲のレベルから一気に難易度がアップ！！
難しい練習にもコツコツと取り組んで、本番を迎えることができました。
我がピアノ教室の生徒たち、全体的にみんな努力家です！！
由佳先生に似たね・・(笑)
って、教室理念が、“努力”をうたっているんだもんね、うちのピアノ教室。
生徒たち、努力のできる子どもたちへと成長しています(≧▽≦)
そんな努力家R君に贈られたアドバイザーの先生たちからのコメントを紹介します。
★ていねいに弾けました。
★とても気持ちがこもっていてよかったです。
★rit.(リタルダンド)、dim(ディミヌエンド)よかったです。
★一音ずつ大切にタッチして音楽を進めていました。
今後の課題としては、
★フレーズ感がもう一息。
★最後は自然にrit.しましょう。
★もう少し伸びやかさが出ると、さらに良くなります。
★メロディはそのスラーの有無に関わらず、いつも、フレーズといって、一つの曲線を描きます。その大きなフレーズ感が、ぷつぷつ切れないよう、レガートを勉強するといいですね。
R君の今後の課題は、フレーズ感を感じること。そして、それを表現すること。
スラー(レガート)奏法だね！！
頑張ろうね(*^▽^*)
R君のアンケートをご紹介いたします。(お母様代筆)
１．演奏した曲に点数をつけてみよう！
おやつ １００点
パパのおたんじょうび ５００点
２．どんなことに気をつけて演奏しましたか？
パパのおたんじょうびのスラーに気をつけた。
おやつは、強くと弱くに気をつけた。
３．他のお友達の演奏は静かに聴けましたか？弾いてみたい曲はありましたか？
静かに聴けた。Yちゃんの「千と千尋の神隠し」の曲を弾いてみたい。
４．ピティナ・ピアノステップに参加してどうでしたか？
とってもドキドキしたけど、みんなが応援してくれたので最後までがんばりました。
５．これからピティナ・ピアノステップに参加する教室の仲間にメッセージをお願いします。
ピアノは楽しいから、がんばって練習するともっと楽しくなるよ！！
６．【保護者の皆様へ】お子様の演奏はいかがでしたか？気づいたことやご感想など、ご自由にお書きください。
今回は、自由曲がとても長く、途中、親のほうがあきらめかけましたが、最後まで子どもの力を信じて良かったです。今回のピティナは親子共々、とても良いステップアップになりました。これからもご指導よろしくお願いいたします。
本人はもちろん、親御さんや私までもが成長するステージの機会。
R君、次は９月に出るって言っていました(^O^)
新たな目標を掲げ、やるきまんまんの彼をしっかりとサポートしていきたいと思います!(^^)!
ピティナ・ピアノステップを振り返って♪Hちゃん(小２)編♪
こんにちは、レーヴ・ジュール音楽院講師の由佳です。
仙台は冬に逆戻り！？
雪が降り続く１日です。
おかげで、花粉の症状が少しは緩和されている気がします。
さて、今日はHちゃん(小２)のピティナ・ピアノステップを振り返ります。
Hちゃんは、ピアノ歴１１ヶ月。
まだ１年も経ちませんが、めきめきと上手になっています(*^▽^*)
ピティナ・ピアノステップに参加するのは今回が２回目となるHちゃん。
前回は≪導入１≫で参加したので、普通だったら今回は≪導入２≫で参加するところですが、Hちゃんの上達スピードがとっても早いので、今回は≪基礎１≫でエントリー♪♪
いわゆる、飛び級ってやつです!(^^)!
『ステップどうだった？』と聞くと、
『緊張した～・・今回は、“S”取れなかった～。“A”と“B”だけ。』って。
ステップパスポートと、講評用紙と、合格証書を持参してきてくれたHちゃん。
ですが、アドバイザーの先生たちからのコメントが読めずにいました。
小学２年生のHちゃんにとっては、読めない漢字が多すぎる。
そして、先生たちの字が達筆すぎて・・・。いや、殴り書きとも言う・・(;’∀’)笑。
『ママに読んでもらわなかったの？』と聞くと、
『ママも、“なんじゃこれ！？”って。読めないって・・。』と。
・・・(;^ω^)
なので、漢字には読み仮名をふって、由佳先生がなんとか解読してあげましたよ(笑)
一部抜粋してご紹介します。
まずは、お褒めの言葉♪♪
★リズム感よく、音楽が持っている生命力をしっかり表していました。
★立ち上がりの音、良いです。
★とてもていねいに弾けています。
今後の課題としては、こんなコメントも♪♪
★３拍子の拍子感をもう少し感じて弾くとよいでしょう。
★ミッキーはもっと元気に、遠慮なく楽しい気持ちを表現しましょう。
★リズム、重くならないように。
そして、今回Hちゃんは、アドバイザーの先生方に、
【どうすれば指が転ばないで弾けるか教えてください。】と伝えていました。
そのアドバイスを多数いただくことができましたよ。
★左手の３連音符、あわてると転びそうになるので落ち着いて弾きましょう。
★手首のバネを工夫して練習すると良くなります。
★ミッキーマウスマーチのように、細かい音符がパッセージになる時、どうしても粒を揃えたいですよね。５と４の指は、他に比べると独立しにくいです。日頃のエチュードが大事になってくるので、これからも頑張ってください。
たくさんのアドバイスをもらえたHちゃん。
これらのアドバイスをもとに、これからもどんどんテクニックをつけていこうね(^O^)
Hちゃんが書いてくれたアンケートをご紹介します。
１．演奏した曲に点数をつけてみよう！
ああ、かわいい！ ９０点
ミッキーマウスマーチ ６０点
２．どんなことに気をつけて演奏しましたか？
せんせいになおされたところと、きをつけてねと、せんせいに言われたところを、しんちょうにひきました。
３．他のお友達の演奏は静かに聴けましたか？弾いてみたい曲はありましたか？
ひいてみたいきょくは、千とちひろのかみかくしを、こんどひいてみたいです。
４．ピティナ・ピアノステップに参加してどうでしたか？
これで二回めなのに、一回めよりすごくきんちょうしました。
５．これからピティナ・ピアノステップに参加する教室の仲間にメッセージをお願いします。
みんなとてもじょうずでしたので、これからもがんばってください。
６．【保護者の皆様へ】お子様の演奏はいかがでしたか？気づいたことやご感想など、ご自由にお書きください。
とてもきんちょうしていて、普段の練習分を出せなかったのが惜しかったな、と思います。けど、本人も分かっている様子なので、次につなげられたらいいな、と思います。一生懸命弾いていて、良かったです。
１回目のピティナ・ピアノステップ、その後のレーヴ・ジュールピアノコンサートと、これまでのステージを、すべてノーミス＆完璧にこなしてきたHちゃん。
今回のピアノステップで初めて、上手く弾けなかった悔しい気持ちになったと思います。
でも、その悔しい気持ちがステップアップにつながるし、練習意欲にもつながるんだよ(^_^)v
緊張するということが、どういうことなのかも体験できて良かったよ！！
また次に向けて頑張ろう(^_-)-☆
ピティナ・ピアノステップを振り返って♪Yちゃん(年長)編♪
こんにちは、レーヴ・ジュール音楽院講師の由佳です。
今日はYちゃん(年長)のピティナ・ピアノステップを振り返ります。
Yちゃんは、舞台でピアノを弾くのが大好きです。
舞台というより、人前で弾くのが好きみたい。
お家にお友達が来たり、ピアノがあるお友達のお家に行くと、必ず披露するそうですよ(*^▽^*)
そんなYちゃん、今回も“S評価”をゲット！！
“S評価”って、聞くところによると、滅多に見ることができないらしいです。コンクール常連者ぐらいしか・・・
そんな高レベルの“S評価”を、前回に引き続き２回連続で取りました！！
お見事、合格(^_-)-☆
アドバイザーの先生たちからのコメントをご紹介いたします。
★ていねいに弾けました。曲の特徴を出せています。強弱工夫しています。
★タッチがていねいでよかったです。
★長い曲をよく暗譜しましたね。とても上手でした。
★左手の拍感と和声感が見事でした。１拍目にしっかりしたビートがあっても、手のフォームが良いので、響きを保ったまま弾力のある音が得られていました。
今後の課題としては、こんなコメントも♪
★音量の変化をもう少し両手で実践すると良いですね。
★もっと手を楽に、手首に力が入らないようにしましょう。
手首やひじ、腕全体の脱力が身につくと、もっと良い音になるんですよね。
今後、Yちゃんへの指導ポイントは、そこかな(*´▽｀*)
ステージでピアノを弾くことが大好きなYちゃん。
ひとつのステージが終わったら、すぐに次のステージを目標にするので、どうしても鍵盤奏のレッスンが中心となってしまいます。
しかし、導入・初期の段階でソルフェージュや音楽理論、楽典等を怠ると、後々絶対に苦しくなる。
私も絶対後悔する・・・
そうならないためにも、レーヴ・ジュール音楽院は、ピアノに向かうレッスンだけではなくて、机に向かうお勉強もしっかりとやっていきます。
Yちゃん、今週のレッスンでは、久しぶりにワークブックに取り組みました(^O^)
Yちゃんのアンケートをご紹介いたします。
１．演奏した曲に点数をつけてみよう！
インディアンのたいこ １００００点
いつも何度でも １００００点
２．どんなことに気をつけて演奏しましたか？
ながいきょくのあとに、ふうせんがとぶようにひきました。
３．他のお友達の演奏は静かに聴けましたか？弾いてみたい曲はありましたか？
きけました。
びりーぶ。
４．ピティナ・ピアノステップに参加してどうでしたか？
おおきなはくしゅをもらって、たのしかったです。
５．これからピティナ・ピアノステップに参加する教室の仲間にメッセージをお願いします。
じょうずにひけるとうれしいよ。がんばってれんしゅうしようね。
６．【保護者の皆様へ】お子様の演奏はいかがでしたか？気づいたことやご感想など、ご自由にお書きください。
安心して聞けました。S評価が頂けて、本人も自信になったと思います。ちょっとミスをして悔しがっていましたが、本番を迎えるまでの姿勢や心構えには成長を感じました。経験を積む度に、親も子も度胸が付きました。次に弾きたい曲もある様ですので、今後ともよろしくお願いいたします。
もうすでに次の曲も決まっているんだね、Yちゃん♪♪
さすがです！！
楽しみながら教室に通ってくれていることが、何より嬉しいです(≧▽≦)
« Older Entries Newer Entries »
