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眞子ちゃん(小１)のピティナ・ピアノステップを振り返って♪
こんにちは、レーヴ・ジュール音楽院講師の由佳です。
今日は眞子ちゃん(小１)のピティナ・ピアノステップを振り返っていこうと思います。
最近メキメキと上達してきた彼女。
先月行われた小学校の学芸会でも、ピアノ伴奏に大抜擢された眞子ちゃん。
なかなかの難しい曲を弾いておりましたよ。
眞子ちゃん親子が答えてくれたアンケートをご紹介しますね。
１．演奏した曲に自分で点数をつけてみよう！
課題曲：とべ小さなみつばちよ ９０点
自由曲：たのしいなかま ８０点
２．どんなことに気をつけて演奏しましたか？
たのしいなかまは、スタッカートにきをつけてひいた。みつばちは、fとpをきをつけた。
３．他のお友達の演奏は静かに聴けましたか？弾いてみたい曲はありましたか？
めぬえっとをひきたいです。
４．ピティナ・ピアノステップに参加してどうでしたか？
ステージはすごくきんちょうしたけど、うまくひけてたのしかった。みんなのピアノもじょうずできいてたのしかった。
５．これからピティナ・ピアノステップに参加する教室の仲間にメッセージをお願いします。
つぎにでるおともだちは、ピアノをかんぺきにしてがんばってください。
６．【保護者へ】お子様の演奏はいかがでしたか？気づいたことやご感想など、ご自由にお書きください。
曲の表現によく気をつけて、最後まで上手に弾けていました。ただ弾くだけでなく、曲に表情がつくように弾くことが出来て、本人の練習と先生のご指導のおかげです。これからもピアノと音楽を楽しんでいってもらいたいと思います。
アンケートへのご協力、ありがとうございます。
眞子ちゃんをレッスンしていると、曲の細部まで神経がいっている演奏をしているんだなぁ、と感心させられることが最近多くなってきました。
というのは、生徒が曲を弾いているのを見ていると(聴いていると)、
“あ、rit.をかける位置がちょっと違う！”とか、
“強弱が逆！”とか、
“強弱があんまり際立たなかった！”とか、
いろいろと気づくことがあって、演奏後、そこを指摘しようと思いながら私も聴いているのですよ。
(あ、もちろん褒める部分も見つけて褒めていますよ(笑)でも大部分は、直しが必要な箇所に注目してそこをレッスンするのが仕事だからね。生徒の間違いを指摘するのが仕事だから・・・しょうがない・・(;´∀｀)笑)
すると、弾き終わった直後、私に指摘される前に自分で言ってくれるのよ、眞子ちゃんって。
ということは、自分で分かっている証拠。
よく考えながら演奏できている証拠。
『おぉ♪眞子ちゃん、自分で気がついているのね。ならいいよ(^^♪』と、レッスンで会話することが多い。
しかも、“あ・・・やっちゃった・・”と心の中で思っても、音楽が止まることなく、きちんと最後まで弾き切ることができるんです、彼女。
それって、とっても大事なことで、ピアノを弾く上で、大いに評価できる部分だと思います。
アドバイザーの先生方からのコメントもご紹介します。
♪音色の変化もつけ、手首もじゅうなんに、のびやかな音をつくることができました。
♪たのしくピアノをひいているのがつたわりましたよ。
♪右手のスケールや、はずみ、とてもよかったです。
♪とても元気よく、楽しそうにまとめていましたね。
♪f、p、rit.、とても自然につけられていましたね。
課題としては、こんなアドバイスをいただきました。
☆ほんの少し、左が重たく感じたので気をつけてね。
☆ひくまえのじゅんびと、こきゅうをたいせつにはじめてね。
☆左手は横のながれを感じて、５の指が重たくならないよう進んでいくイメージでね。
☆レ・ミ・ドのところは、指をはずませながらもディミヌエンドの表情をつけられるよ。コントロール、さらに目指してみましょうね。
いただいたアドバイスをもとに、《楽しい仲間》のディミヌエンドの表情づけに挑戦した眞子ちゃん。
昨日の午前中のレッスンで、ある程度までは習得でき、午後の弾き合い会の時にはバッチリ自分のものにしていて、由佳先生納得の演奏でした。
ホント、このところメキメキと力をつけてきているので、今後の彼女の成長が楽しみです。
今週末のピアノコンサート後は、バッハの《メヌエット ト長調》を弾きたいそうです。
楽譜もないのに、右手、耳コピで音を探りながら弾いていたようです。でも、ハ長調でしたけど(笑)
あと、BELIEVEも弾きたいと言っていました。
レーヴ・ジュール音楽院の仲間の良い刺激を受けて、そして、ピティナ・ピアノステップでいろいろなお教室のお友達の演奏を見聞きして、眞子ちゃんの中に、良い循環が生まれています。
合格証書と、ノーミス練習の記録が残されたピアノノートと一緒に写真に収まる眞子ちゃんは、今回のステージ経験を通してもさらにまた成長しました！！
今週末の教室のピアノコンサートもとっても楽しみ！！
Yちゃん(年中)のピティナ・ピアノステップを振り返って♪
こんにちは、レーヴ・ジュール音楽院講師の由佳です。
今日はYちゃん(年中)のレッスンがありました。
彼女もステップ組。
今日は、Yちゃんのピティナ・ピアノステップを振り返ります。
ピアノを始めて７ヶ月のYちゃん。
今回が、ステージデビューとなりました。
今回のステージ経験で自信がついたのか、来週のレーヴ・ジュール音楽院ピアノコンサートもとっても楽しみにしてくれている様子(*´▽｀*)
私は、人前でピアノを弾くのが好きな子になってほしいと思って指導していますので、Yちゃんのように発表の場を楽しみに心待ちにしてくれる様子を見れると、とてもうれしいです。
Yちゃん親子が答えてくれたアンケートをご紹介します。
お母様が代筆してくださいました。
１．演奏した曲に自分で点数をつけてみよう！
課題曲：さあ！はじめます １００点
自由曲：おさんぽ １００点
２．どんなことに気をつけて演奏しましたか？
途中ではやくならないように気をつけてひきました。
３．他のお友達の演奏は静かに聴けましたか？弾いてみたい曲はありましたか？
静かに聴けました。
４．ピティナ・ピアノステップに参加してどうでしたか？
気持ちよくひけて、楽しかった。
５．これからピティナ・ピアノステップに参加する教室の仲間にメッセージをお願いします。
いっしょにがんばろうね。
６．【保護者へ】お子様の演奏はいかがでしたか？気づいたことやご感想など、ご自由にお書きください。
初めてのステージだったので、とにかく最後までひききってくれれば・・・と思っていましたが、本人はおちついた様子で、練習どおりにできていました。演奏も楽しめたようなので、参加してよかったです。
ステップ当日、会場にはおじいちゃんおばあちゃんもかけつけておられました。
今日のレッスンで、
『おじいちゃんおばあちゃん、何か言ってた？？』と聞くと、
『上手だったね、って言ってくれた～(^^♪』とうれしそうなYちゃんでした。
アドバイザーの先生方からのコメントもご紹介します。
♪しせいよく音をきいてひけましたね。
♪ピアノをはじめてまもなくですが、左右それぞれの役割(伴奏とメロディ)をバランスの良いひびきで奏でられました。
♪とてもおちついて、ていねいにひけましたね。
♪よくかぞえていたし、p、fもすてきにつけていました。
♪うたってひくことができましたね。
♪１つ１つよくかくにんしてひけました。
課題としては、こんなアドバイスをいただきました。
☆曲の終わりがさらにていねいなタッチでまとめられると、お話の終わりのように終えることができますよ。
☆左の音がメロディと向き合う音でひけるといいね。
☆すこしてくびがひくいかな。
☆なんびょうしの曲か、いつもいしきして拍感(強拍弱拍)をかんじるともっとじょうずになるよ。
教室のピアノコンサートまであと１週間。
いただいたアドバイスをもとに、さらに練習を重ねて曲の完成度を高めてほしいです。
Mちゃん(年長)のステージデビュー♪♪
こんにちは、レーヴ・ジュール音楽院講師の由佳です。
１１月に入りましたが、ここ数日はポカポカ陽気の良い天気が続いていますね(*^▽^*)
明日から寒くなるんだとか・・
気温差で風邪など引かないように、気をつけなくちゃ！！
今日は先日ピティナ・ピアノステップデビューを果たしたMちゃん(年長)のレッスンでした。
ステージで上手にピアノを演奏することができて、自信がついたMちゃん。
参加証書と一緒に写真に収まる彼女の表情は、どこか成長したような感じです。
充実感・達成感＆自信みなぎる表情がステキです(≧▽≦)
ステップに向けて、ノーミス練習をこんなに頑張りました！！
Mちゃん親子が答えてくれたアンケートをご紹介しますね。
１．演奏した曲に自分で点数をつけてみよう！
アンダンテ １００点
森のおんがくかい １００点
２．どんなことに気をつけて演奏しましたか？
通し練習どおりに・・・イメージをしながら
３．他のお友達の演奏は静かに聴けましたか？弾いてみたい曲はありましたか？
はい。聴けました。
４．ピティナ・ピアノステップに参加してどうでしたか？
たのしかった。また出てみたい
５．これからピティナ・ピアノステップに参加する教室の仲間にメッセージをお願いします。
たのしかったよ。いっしょに出よう
６．【保護者へ】お子様の演奏はいかがでしたか？気づいたことやご感想など、ご自由にお書きください。
家での練習では音を間違うことも多く、集中力も短く、とにかく親の方が心配と不安でいっぱいでしたが、本人はいたって落ちついてひいていたので安心しました。楽しかったと思ってくれたので、それだけでもいいステップになったと思います。(演奏は１００点とは言えませんが・・・)
いや～、１００点だよ！！良かったもん、Mちゃん(*^▽^*)
『すみません・・１００点の意味が分かっていなくて・・テストとか受けたことないから・・。』とお母様(;´∀｀)笑
ママは、厳しいようです(笑)
アドバイザーの先生方からのコメントもご紹介いたします。
♪とてもていねいでよくかぞえてひけていました。
♪おちついたえんそうでした。
♪げんきよく、ワクワクかんたんっぷりでひけました。
♪２きょくともよくひけていますよ。
♪クリアな音色で付点のリズムも正確に奏でられました。
♪左右の音のかさなりがきれいでした。
課題としてはこんなコメントをいいただきました。
☆さいごの左手はすこし大きかったかな。
☆少し指を上げすぎていたので、けんばんのそばでも響かせられるように。
☆２小節目でテンポがのびないように前の小節から同じきざみで拍を数えてね。
☆左手、ⅠとⅤのハーモニーのちがいをかんじてひけるといいね。
初参加ということもあってか、エールもいただくことができましたよ(^^♪
◯はじめてのさんかおめでとう。これからもがんばってね。
◯初ステップおめでとうございます！様々なリズムやテンポの曲に沢山ちょうせんして、幅広いテクニックを学ばれていってくださいね。
◯らいしゅうのはっぴょうかいで、すてきなえんそうできますように。たのしんでね。
褒めてもらえた点はそのままに、アドバイスをいただいた課題には積極的に取り組みつつ、来週のレーヴ・ジュール音楽院ピアノコンサートでのMちゃんの演奏を楽しみにしたいと思います。
ひとまずステップ、お疲れ様でした。
ステキな演奏だったよ！ありがとう(*´▽｀*)
我が教室のリトルピアニストたちを紹介します！
こんにちは、レーヴ・ジュール音楽院講師の由佳です。
昨日の祝日は、いかがお過ごしでしたか？
私は、生徒たちのステージ演奏を見届けに行ってきました♪♪
ピティナ・ピアノステップ仙台１１月地区。
会場は、仙台市青葉区小田原の常盤木学園高校のシュトラウスホール。
音楽科がある高校ともあって、さすがはステキなホール完備の高校です。
ホールの響きがとてもよく、ピアノの音もとってもよかったです(*^▽^*)
１０日後にレーヴ・ジュール音楽院のピアノコンサートを控えていますので、参加した生徒たちにとっては良い予行練習となりました。
昨日、ステキな演奏を聴かせてくれた我がピアノ教室のリトルピアニストたちは４名。
♪初ステップ＆ステージデビューのYちゃん(年中)
♪ステップ２回目の茉緒ちゃん(年長)
♪こちらも初ステップ＆ステージデビューとなったMちゃん(年長)
♪最近、めきめきと上手になってきた眞子ちゃん(小１)
４人とも、堂々たる立ち振る舞い!(^^)!
ステージマナー、バッチリです！！
ピアノもよく弾けていましたよ。
自分の生徒ながら、惚れ惚れする・・・(*´▽｀*)
親バカならぬ、教師バカ(笑)
だって、ホントに上手いんだもの。
演奏後の彼女たちの充実の表情を見れて、由佳先生、一安心♪♪
完璧な演奏だった子も課題が見つかった子も、どちらにしろあと１０日、自分の曲と向き合っていくことになります。
☆昨日のステージ経験を糧にすること。
☆自分の演奏に妥協しないこと。
☆最後の最後まで音楽を追求し、努力をやめないこと。
あと１０日、由佳先生はこれらを生徒たちに要求します。
アドバイザーの先生方からの講評用紙、ピティナ・パスポート、合格証書＆参加証書、アンケートを忘れずに次回のレッスンの時にご持参ください。
帰りは、Mちゃんファミリーの車に乗せていただいて、一緒に帰ってきました。
助かりました、ありがとうございました(^_-)-☆
パパママたち、そしておじいちゃんおばあちゃんたちも本当にお疲れ様でした。
次回のレッスン、お待ちしております。
舞台を踏んで、一回り大きく成長した生徒たちに会えるのが楽しみです。
いや～・・・正直なところさ・・・
みんなすごく上手で、私のほうが焦るわ・・(;´∀｀)
生徒にここまでやられちゃうと、先生がずっこけるわけにはいかないからね(苦笑)
本日、慌ててピアノに向かってちょっと本気になった私でした。
レーヴ・ジュール音楽院ピアノコンサートまであと１０日。
みんなでステキなコンサートにしていこうね(^^♪
一石三鳥・・いや四鳥くらいの指導法
こんにちは、レーヴ・ジュール音楽院講師の由佳です。
昨日、ピアノ指導法セミナーに出かけてきました。
会場は、仙台市青葉区一番町にあるカワイミュージックショップ仙台４階ホール。
セミナーテーマは、【ピアノ公開講座 ピアノテクニックシリーズ Vol.1 “ハノン 音楽的な表現を求めて基本からやり直すテクニック”】というもので、全５回にわたって予定されている講座の昨日は初回でした。
講師は、フランスで活躍されているピアニストの中井正子先生♪♪
実際に、ハノンを弾きながらお話をしてくださいました。
ピアノ学習者の多くが、ハノン教則本で基礎を学びます。
私も長年使っています。
練習する前に、指慣らしとして必ず弾いています。
いわゆる運動前のウォーミングアップってやつです。
これからの季節、寒くなってくるから手も冷たくなって指が動かなくなりますので、指を温めるのにハノンはバッチリ！！
指を温め、よく動く指にするための練習曲がたくさん載せられています。
疲れるんですけどね・・・(;´∀｀)
でも、この教則本の効果を知っているだけに、いくら疲れても辛くても辞めずにはいられないんです。
というか、これをサボった後の怖さを知っているから、辞められません(^^;)
☆ハノンの目的・目標
☆効果的な指導法
☆効果的な練習法
これらについて２時間、みっちりとお話を伺ってきました。
スケールをやるにしてもアルペジオをやるにしても、一つのことで３つも４つも同時に教えていくヒントを得られた気がします。
一石二鳥ならず、一石三、四鳥とか(笑)
ハノンという一冊の教則本で、ピアノを弾く上での必要なテクニックを連動して教えていく大切さを学びました。
今後の自分の練習や生徒たちのレッスンで、学んだことを取り入れていきたいと思います。
で、ハノンって何？？というあなた！！笑
えっと・・・ハノンとは、人の名前です。
フランス人。
ちなみに、フランス語では“H”を発音しないため、ハノンではなくアノンと言うそうです。
ハノンと聞くと、ただ疲れるだけでおもしろくもなんともないあの本・・・というイメージを持たれやすいですが、きちんとした目的意識を持って練習に取り組むと、たった数分の練習であったとしてもかなりの効果が得られます。
たくさんやらなくていいから、ちょっとを集中してやろう！
生徒にそう声がけをしていきたいと思います。
帰りは、やっぱりカフェごはん♪♪
身も心も充実の一日でした。
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